کتاب راهنمای کارآفرینان به فارسی ترجمه شد

book_image

بعد از یک سال تلاش تیمی، بالاخره کتاب «راهنمای کارآفرینانهدایت گام به گام برای ساختن شرکتی موفق»، ترجمه شد.

این کتاب ترجمه ی کتاب پر فروش “The Startup Owner’s Manual: The Step-By-Step Guide for Building a Great Company” است.

راهنمای کارآفرینان، مرجعی ضروری برای همه ی موسسان کسب و کارهای نوپا، سرمایه گذاران، کارآفرینان و مربیان است.

این کتاب حاصل تجربه ای ده ساله از آموخته هایی درباره این که نوپاهای موفق چگونه ساخته می شود است.

راهنمای کارآفرینان، قدم به قدم و با جزییات به ما یاد می دهد که چگونه فرآیند کشف مشتری را در عمل پیاده کنیم، بوم مدل کسب و کار را برای نظارت بر این فرایند به کار بگیریم و همچنین اطلاعاتی ارزشمند درباره چگونگی کسب، حفظ و افزایش مشتری ارائه می دهد.

بیش از ۱۰۰٫۰۰۰ کارآفرین با تکیه بر اجرای گام به گام و دقیق دستورالعمل های این کتاب کسب و کار نوپای سودآور، رشد پذیر و موفق خود را راه اندازی کردند.

این کتاب توسط  بنیاد ملی علوم آمریکا حمایت شده و هر ساله تعداد زیادی از تیم هایی که فرایندهای تعیین شده در این کتاب را دنبال کند، به شکل کمک های مالی تشویق می نماید.

راهنمای کارآفرینان در دانشگاه استنفورد ، برکلی، کلمبیا و بیش از ۱۰۰ دانشگاه  پیشرو در سراسر جهان تدریس می شود. چرا ؟

چون این کتاب ما را در اجرای فرآیند توسعه مشتری به شکلی گام به گام هدایت می کند. این فرآیند توسط آقای استیوبلنک متخصص مشهور کسب و کارهای نوپای «سیلیکون ولی» و یکی از پیش کسوتان جنبش کارآفرینی ناب، ابداع و طی یک دهه  توسط او و همکارانش بارها آزمون و اصلاح شده است.

این راهنمای ۶۰۰ صفحه ای حاوی بیش از صدها نمودار، مدل، جدول، گراف به انضمام ۷۷ چک لیست با ارزش است که ما را برای ساختن کسب و کاری سودآور هدایت می کند. این کتاب کمک می کند تا:

  • از  ۹ اشتباه مرگباری که مانع موفق کسب و کارها هستند اجتناب کنیم.
  • از مدل توسعه مشتری برای تحقق ایده کسب و کارمان استفاده کنیم.book_image-187x300_fa
  • از بوم مدل کسب و کار برای سازماندهی فرضه های کسب و کارمان بهره ببریم.
  • مشتریان خود را شناسایی کرده و تعیین کنیم که چگونه آن ها را کسب، حفظ و افزایش دهیم.

این کتاب تا کنون به بیش از ۱۸ زبان دنیا ترجمه شده و خوشحالیم که توانستیم از ناشر اصلی مجوز ترجمه و چاپ فارسی آن به عنوان زبان نوزدهم دریافت کنیم.


برای اطلاعات کامل تر به آدرس   www.farsilean.ir  مراجعه فرماید.



سازمان های مجازی

سازمان های مجازی

 

مقدمه

وقوع انقلاب  بزرگ اطلاعاتی که الوین تافلر از آن به عنوان موج سوم یاد میکند ، موجب گذر از جامعه صنعتی به جامعه فرا صنعتی (جامعه اطلاعاتی) شد. ورود به جوامع اطلاعاتی خبر از دگرگونی های عظیمی در عرصه های مختلف اقتصادی ،اجتماعی فرهنگی وسیاسی می دهد . این تحولات سازمان نیز که از ارکان اساسی جوامع است ،بی نصیب نگذاشته و تغییراتی در ارکان سازمان های عصر صنعت ساخته است.

در این فصل این تفاوتها در دو زمینه ابعاد محتوایی و ساختاری سازمان بررسی شده و سپس انواع ساختارهای سازمانی که در عصر اطلاعات ظهور یافته اند ،معرفی می شوند.

 

ابعاد ساختاری سازمان های مجازی

سازماندهی ،فرایندی سازمانی است که دو اقدام اساسی یعنی تقسیم کار به وظایف مختلف و هماهنگ کردن این وظایف به منظور انجام فعالیت ها در آن انجام می گیرد . به دنبال طراحی سازمان  ،ساختار به وجود می آید که این دو اقدام را انجام می دهد . زمانی که در تکنولوژیکی ، رقابتی ، قانونی و... ثبات وجود داشته باشد ،ساختار وظیفه ای ممکن است بسیار موثر باشد ،زیرا موجب کارایی در سازمان می شود . بنابراین در اقتصاد کمتر رشد یافته و جایی که فقدان اطلاعات و ثبات نسبی محیطی حاکم است ، ساختار وظیفه ای راه حل مناسبی خواهد بود اما زمانی که محیط متلا طم باشد ، به نظر میرسد قدرت تطبیق و انطباق مهم تر از کارایی است . بنابراین به جای انجام درست کارها ، باید سعی کنیم تا کارهای درست را انجام دهیم . در نتیجه ، ساختاردهی سازمانهای امروزی باید به گونه ای باشد که علاوه بر حل دو مشکل یاد شده به تطبیق پذیری سازمان نسبت به محیط نیز توجه داشته باشد . در این زمینه استفاده از ساختار با توسعه و بهبود فناوری اطلاعات بیشتر مورد توجه قرار می گیرد وما را به سمت ایجاد سازمان های مجازی هدایت می کند . سازمان مجازی ،شبکه ای موقت از سازمان هاست و شرکای بالقوه زیادی دارد که برای استفاده از فرصت های به شدت متغیر با یکدیگر همکاری می کنند . در نتیجه در سازمان های مجازی سعی شده از سازمان های کلاسیک فاصله گرفته شود وبا واگذاری فعالیت ها به واحد های خارج از سازمان ،هزینه ها کاهش داده شود.


ادامه نوشته

TRIZ چيست ؟


چیست ؟TRIZ  


TRIZ یک الگوریتم برای حل مشکلات فنی و تکنولوژیکی و حتی غیر فنی در زمینه های مختلف کسب و کار ، مدیریت کیفیت ، مدیریت خدمات ،  مدیریت اداری و آموزشی و ... است .

TRIZ برابر انگليسي آن عبارت (Theory of Inventive Problem Solving )با مخفف TIPS است كه به معناي نظريه حل ابداعانه مساله مي‌باشد . اين دانش در سراسر جهان تحت عنوان TRIZ شناخته مي‌شود و متداول شدن اين نام به اين علت است كه بنيانگذار آن ، دانشمند خلاقيت‌شناس روسي گنريچ سائولويچ آلتشولر (G.S. Altshuller) مي‌باشد .
 

دانش TRIZ با نامها و عنوانهاي توصيف‌گر مختلفي همانند نوآوري نظام‌يافته ، خلاقيت اختراعي ، فناوري خلاقيت و نوآوري ، روش‌شناسي اختراع ، الگوريتم اختراع ، روش‌شناسي حل مساله‌هاي ابداعي ، روش‌شناسي حل ابتكاري و ابداعانه مساله ، مهندسي خلاقيت و نوآوري ، روش‌شناسي خلاقيت ، خلاقيت‌شناسي اختراع ، خلاقيت‌شناسي فناوري و مواردي از اين قبيل ناميده مي‌شود .

 دانش TRIZ مي‌تواند در دامنه‌اي از يك طيف مفهومي و گستره‌اي از تعاريف قرار گيرد كه يك انتهاي آن نوعي جهان‌بيني خلاق يا رويكردي جامع به علوم و فناوري و انتهاي ديگر آن انواعي از ابزارهاي حل خلاق مساله و فنون خلاقيت و نوآوري را شامل گردد .

آلتشولر TRIZ را تحت عنوان علم فناوري خلاقيت و نوآوري مي‌داند ؛ با نتيجه‌گيري از ديدگاه آلتشولر مي توان TRIZ را نوعي علم خلاقيت‌شناسي (Creatology) دانست .

يكي از دانشمندان برجسته TRIZ به نام سيمون ساورانسكي اين دانش را چنين تعريف كرده است :

TRIZ ، يك دانش انسانگراي مبتني بر روش‌شناسي نظام‌يافته براي حل ابداعانه مساله است .

همچنين برخي صاحبنظران  TRIZ را اين چنين تعريف مي‌كنند :

TRIZ عبارت است از نوعي رويكرد الگوريتمي براي حل ابداعانه مسائل فني و فناورانه .

تاريخچه دانش TRIZ به چه زماني باز مي‌گردد ؟

ادامه نوشته

نوآوری مخاطره آمیز

نوآوری مخاطره آمیز:

تاثیر استراتژی های داخلی و خارجی تحقیق و توسعه برتوزیع سود

 

چکیده

نوآوری های خارجی، سود شرکت های متوسط را افزایش می دهد​​، اما همچنین پراکندگی و کشیدگی توزیع سود را افزایش می دهد. این به این معنی است که استراتژی های خارجی پر مخاطره هستند و ممکن است تلاش زیادی قبل از ​​به دست آمدن بازده متوسط نیاز داشته باشد. این امر شرکت های کوچک تر را به طور نامتناسبی در یک موقعیت پر مخاطره قرار میدهد. با وجود شواهد قبلی که پاداش نوآوری به طور مثبت اریب است، ما هیچ اثری از استراتژی های نوآوری بر چولگی توزیع سود شرکت ها نیافتیم.

کلمات کلیدی: ریسک، نوآوری تحقیق وتوسعه، عملکرد شرکت.


ادامه نوشته

معرفی


نام و نام خانوادگی : بهمن فخرایی

سال تولد: 1365

استان محل تولد: گلستان      شهرستان محل تولد: گرگان


    سوابق تحصیلی :

     کاشناس ارشد مدیریت کارآفرینی گرایش کسب و کار، دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران، سال 1392.

     کاشناس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه واحد بروجرد، سال 1389.

دیبلم ادبیات و علوم انسانی  از شهرستان گرگان، سال 1384.

سوابق شغلی :

     مشاور فروش و بازاریابی، استان تهران، شهرستان تهران.

      مدیر بازرگانی شرکت تبلیغاتی، استان تهران، شهرستان تهران.

      مدیر فروش و برنامه ریز شرکت پخش محصولات لبنی، استان گلستان، شهرستان گرگان.

کارمند بخش فروش کارخانه لبنی، استان گلستان شهرستان علی آباد کتول.
Email: bahman_fakhraee@yahoo.com


ویژگی های عمومی مدیریت از دیدگاه اسلام

عنوان مقاله: ویژگی های عمومی مدیریت از دیدگاه اسلام

مولف: علی اصغر صرفه جو   

موضوع: مدیریت اسلامی

سال انتشار(میلادی): 2009

وضعیت: تمام متن

منبع: سایت جام جم آن لاین

تهیه و تنظیم: پایگاه مقالات علمی مدیریت  www.SYSTEM.parsiblog.com  

چکیده: مدیریت به صورت کلی از دشوارترین و در عین حال از ظریف ترین کارهای انسانی است که برای خود ویژگی هایی دارد. چه بسا فقدان یکی از این خصوصیات ، مایه رکود کار و نابسامانی اوضاع قلمرو مدیریت می شود. افراد ناوارد، مدیریت را کاری ساده تلقی می کنند و تصور می کنند تنها داشتن مدرک مدیریت برای مصدر کار شدن کافی است و در چشم انداز این گروه ، مدیران لایق بر سر هر کوی و برزن ، به فراوانی پیدا می شوند. در صورتی که از نظر کارشناسان مسائل مدیریت ، واقعیت به گونه ای دیگر است. مدیر شایسته و کارساز کمتر از آن است که تصور می شود و راز آن این است که بخشی از ویژگی های مدیریت ، موهبتی است که باید آفرینش در نهاد انسان به ودیعت بگذارد و هرگز با آموزش و دوره دیدن و درس خواندن ، قابل تحصیل نیست. ما در مجموعه یادداشت هایی درباره شرایط عمومی مدیریت سخن می گوییم و از شرایط مدیریت های صنفی چون مدیریت بیمارستان ، مدیریت ارتش ، سخن به میان نمی آوریم و تا آنجا که امکان دارد به گزیده گویی می پردازیم و اعتراف می کنیم که در این نوشتار بخشی از شرایط لازم را متذکر شده ایم.

کلمات کلیدی:  ویژگی های عمومی مدیریت از دیدگاه اسلام


ادامه نوشته

عناوین تصویب شده در مقطع کارشناسی ارشد کارآفرینی


            عناوین تصویب شده در مقطع کارشناسی ارشد کارآفرینی- الکترونیکی دانشگاه تهران
 
1
عباسعلی ایروانی
 تهیه مدل کسب و کار و ارائه طرح کسب وکار فرآوری سنگهای قیمتی و نیمه قیمتی در ایران
دکتر محمود احمدپور داریانی
دکتر زعفریان
2
عبدالرحمن چراغعلی
عوامل موثر بر توسعه کارآفرینی در تعاونی های کشاورزی (مطالعه استان تهران)
دکتر محمود احمدپور داریانی
دکتر عربیون
3
فهیمه علمیه
بازنگری در فرِآیندهای تسهیم دانش با رویکرد بهبود نوآوری در شرکت آب و فاضلاب استان تهران
دکتر سعید جعفری مقدم
دکتر زارعی
4
محمدرضا آبادیان
مطالعه تطبیقی سیاست های حمایتی دولت ها از صنایع تبدیلی کشاورزی
دکتر سعید جعفری مقدم
دکتر عربیون
5
حمیده ریحانی نژاد
مقایسه سیاستهای شناختی موجود و مطلوب توسعه کارآفرینی در کشور
دکتر سعید جعفری مقدم
دکتر دانایی فر

 
ادامه نوشته

چگونه کسب و کار کوچک راه اندازی نماییم؟

چگونه کسب و کار کوچک راه اندازی نماییم؟


به منظور تحلیل آماری و با قاعده در خصوص کسب و کار کوچک ، باید گفت که این مقوله دارای قوانین اجرایی تجاری است. هر صنعتی بر اساس درآمد و میزان استخدام سالانه ، اندازه استانداردی را برای خود تعریف می‌کند. در بیشتر موارد این تعریف به واسطه نمایندگی‌های دولتی تعریف می‌شود تا تحت قوانین تغییرپذیر دولتی تحلیل ‌هایی را صورت دهند. به علاوه ، این استانداردها برای برنامه‌هایی که در خصوص کمک بهبود به امور مالی است کارا می‌باشد. کسب و کار کوچک بصورت مستقل است و هر شرکتی با کمتر از ۵۰۰ پرسنل در این حیطه قرار می‌گیرد. این اندازه مرسومترین استاندارد تعریف شده است. در آمریکا حدود ۵/۲۲ میلیون کسب و کار مستقل از کشاورزی و زراعت وجود دارد که ۹۹ درصد آن کسب و کار کوچک (Small Business) به حساب می‌آیند .

ادامه نوشته

آشنایی با رشته علوم تربیتی

مفهوم علوم تربیتی

علوم تربیتی از رشته‌های علوم انسانی است که به جنبه‌های آموزش و پرورش آدمی و دانشهای مربوط به آن می‌پردازد.درباره مفهوم «آموزش و پرورش» باید درنظر داشت که «آموزش و پرورش» منحصر به افراد، زمان و مکان خاصی نیست. یعنی به طور مشخص «آموزش و پرورش» منحصر به مدرسه،دانشگاه یا آموزش دروس خاصی نیست، بلکه «آموزش و پرورش» برای همه، و در هر زمانی و هر مکانی است.آموزش عمومی ، آموزش عالی ، آموزش کارکنان ، سوادآموزی بزرگسالان ،خودآموزی ، آموزش الکترونیکی و مجازی از انواع آموزش محسوب می شوند.

ادامه نوشته

بهترین زمان مصرف میوه

دکتر استفان مارک، بيمارهاي سرطاني در مرحله آخر را با استفاده از روش هاي "نامتعارف" درمان کرده است و بسياري از آنها بهبود يافتند

او به درمان طبيعي درمقابل با بيماريها معتقد است
همه ما فکر ميکنيم که خوردن ميوه يعني خريد ميوه، پوست کندنش و فقط گذاشتنش توي دهان
به اين سادگي که فکر ميکنيد نيست بسيار مهم است که بدانيم چگونه و چه وقت بايد ميوه بخوريم راه صحيح خوردن ميوه ها چيست؟
اين است که ميوه ها را بعد از مصرف غذا نخوريد
ميوه ها بايد زماني خورده شوند که معده خالي است
اگر ميوه ها را به آن صورت بخوريد، نقش مهمي در مسموم کردن سيستم بدنتان خواهند داشت
بدنتان را با مقدار زيادي انرژي تامين ميکنند
که اين انرژي به جاي مفيد بودن باعث از دست دادن وزن و
کاهش قدرت براي انجام ديگر فعاليتهاي زندگي ميشود
ادامه نوشته